Nieuws uit Groep 1/2

Op dit moment werken wij met een combinatieklas 1/2. Op maandag, dinsdag werkt juf Alet in de groep en op woensdag donderdag en vrijdag juf Karin. De donderdagmiddag werken beide leerkrachten samen in de groep.

Start van de dag

We beginnen de morgen om 08.30 in de kring. We steken de kaars aan en zingen liedjes. De dag wordt goed gezet aan de hand van het weekbord van Pompom. Bijzondere activiteiten, het weer en de datum hangen we op het bord. We bekijken samen de dagritmekaarten zodat we kunnen zien welke activiteiten we die dag gaan doen. Aan de hand van een knijper geven we aan bij welke dagritmekaart we zijn. Zo bieden wij de kinderen structuur en overzicht.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  In de kring besteden we elke dag aandacht aan het ontwikkelen van een eigen levensbeschouwelijke visie, dit doen we door de methode Trefwoord te gebruiken. De thema’s die voorbijkomen zijn gebaseerd op de leefwereld van kinderen en worden doormiddel van bijbelverhalen, eigentijdse verhalen en verhalen uit andere tradities ter sprake gebracht.

DORR

In de kleuterklas werken we met het observatiesysteem DORR (dagelijks observeren registreren en rapporteren) Er zijn 6 niveaus en de kinderen ontwikkelen zich op hun eigen tempo en doorlopen de verschillende fasen. Elke dag behandelen we verschillende leerdoelen en noteren wij dit in een logboek. Drie keer in het jaar is er een evaluatiemoment. Dit wordt met ouders besproken tijdens een oudergesprek.

De kinderen krijgen een portfolio mee. In het portfolio komen verschillende dingen zoals foto’s van het werk of een gebeurtenis, een versjes, een verhaaltje of een tekening over wat de kinderen geleerd en beleefd hebben. 2 a 3 keer per jaar voeren we kindgesprekken met de kinderen. Hoe gaat het op school, wat gaat al goed en waar kunnen wij nog bij helpen en hoe gaan we dat doen.

Thema's

In de kleuterklas werken met thema’s. Deze thema’s werken we uit aan de hand van Go/Piramide boeken/ Kleuteruniversiteit of een prentenboek. Bij elk thema zoeken wij taal- en rekenactiviteiten, bedenken wij hoe we de verschillende hoeken in de klas kunnen inrichten. Bij elk thema wordt de themakast gevuld, bedenken we beeldende activiteiten en spelletjes. En kijken we of we een uitstapje kunnen plannen.

Schoolbieb

De kinderen gaan naar de schoolbieb, elke woensdag kunnen de kinderen een boekje uitzoeken. Het boekje mogen ze maximaal 3 weken thuishouden.

De boekjes gaan in het daarvoor bestemde witte katoenen draagtasje, deze krijgen de kinderen van de schoolbibliotheek als ze voor het eerst boekjes gaan ruilen. De kinderen kiezen één boekje.

Doelenmuur

Door de hele school werken wij met een doelenmuur/datamuur. In de onderbouw is het grote prikbord onze doelenmuur. Hier staat op aan welk thema we werken, welke letters en cijfers er centraal staan, welke woorden we tijdens LOGO 3000 (woordenschat) en Engelse geleerd hebben. Ook staat er een altijd een sociaal doel centraal waarbij de kinderen met een naamkaartje op het white-bord eronder aangeven of zij dit beheersen of nog niet. We maken filmopnames wanneer de kinderen aan dit doel werken en de opnames worden besproken met de kinderen.

Engels

Een keer in de week geven wij Engelse les. De les duurt ongeveer 30 minuten. We proberen zo veel mogelijk de lessen aan te sluiten bij het thema waar wij in de klas over werken. De lessen geven we uit de methode I- Pockets. Het aapje Monkey leert ons Engelse woorden. We starten de les altijd met de Hello song en sluiten af met de Goodbye song.

Gymnastiek

De kleuters gaan elke woensdagmorgen naar de Tiphof in Geesbrug om te gymmen. Zij krijgen les van een vakleerkracht. Op de andere dagen spelen we buiten en wordt er spel gegeven door eigen leerkracht.